<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article article-type="research-article" xml:lang="pt" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">
<front>
<journal-meta>
<journal-id journal-id-type="publisher">global-journal-of-human-social-science</journal-id>
<journal-title-group>
<journal-title>Global Journal of Human-Social Science</journal-title>
</journal-title-group>
<issn publication-format="print">0975-587X</issn>
<issn publication-format="electronic">2249-460X</issn>
<publisher><publisher-name>Global Journals Publishing Group Incorporated</publisher-name></publisher>
<self-uri xlink:href="https://globaljournals.org/journal-seo-export/jats/61520.xml" />
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id pub-id-type="publisher-id">61520</article-id>
<title-group>
<article-title>MediaÃ§Ã£o da Leitura atravÃ©s da Literatura Infantil: O Conhecimento do VocabulÃ¡rio</article-title>
<subtitle>Pedagogical Practices and Digital Competencies</subtitle>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author"><name><surname>AraÃºjo</surname><given-names>LuÃ­sa</given-names></name></contrib>
<contrib contrib-type="author"><name><surname>Brito</surname><given-names>Rita</given-names></name></contrib>
<contrib contrib-type="author"><name><surname>Leite</surname><given-names>Sara</given-names></name></contrib>
<contrib contrib-type="author"><name><surname>Esteves</surname><given-names>Sandrina</given-names></name></contrib>
</contrib-group>
<pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2022-05-16">
<day>16</day>
<month>05</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<volume>22</volume>
<issue>G4</issue>
<fpage>63</fpage>
<lpage>65</lpage>
<abstract><p>Abstract not found</p></abstract>
<self-uri content-type="pdf" xlink:href="https://globaljournals.org/GJHSS_Volume22/8-Mediacao-da-Leitura.pdf" />
<self-uri content-type="html" xlink:href="https://globaljournals.org/scholarly-articles/mediacao-da-leitura-atraves-da-literatura-infantil-o-conhecimento-do-vocabulario/" />
</article-meta>
</front>
<body>
<sec>
<title>Full Text</title>
<p>Este projeto enquadra-se na linha de inv estigaÃ§Ã£o PrÃ¡ticas PedagÃ³gicas e DidÃ¡ticas EspecÃ­ficas do CEIA. Insere-se no Eixo EstratÃ©gico 2 â€“ FormaÃ§Ã£o e Desenvolvimento Profissional: competÃªncias digitais; as TIC na educaÃ§Ã£o; formaÃ§Ã£o ao longo da vida; apoio Ã  famÃ­lia; saÃºde e bem-estar; necessidades educativas especiais â€“ da polÃ­tica cientÃ­fica do ISEC Lisboa. A sua execuÃ§Ã£o e resultados alcanÃ§ados vÃ£o ao encontro dos seguintes objetivos estratÃ©gicos definidos nesta polÃ­tica: i). Promover a realizaÃ§Ã£o d e trabalhos de investigaÃ§Ã£o, inovaÃ§Ã£o e desenvolvimento tecnolÃ³gico em todos os domÃ­nios do conhecimento do ISEC Lisboa, com o envolvimento direto dos estudantes nas equipas de investigaÃ§Ã£o;. ii). Incentivar a difusÃ£o do conhecimento cientÃ­fico e tecnolÃ³gico, especialmente numa perspetiva aplicada; iii). ReforÃ§ar a dimensÃ£o internacional da atividade de I&amp;DT do ISEC Lisboa no Ã¢mbito de redes de cooperaÃ§Ã£o cientÃ­fica transnacionais, em torno da preparaÃ§Ã£o e execuÃ§Ã£o de projetos, bem como na realizaÃ§Ã£o conjunta de iniciativas de divulgaÃ§Ã£o cientÃ­fica de Ã¢mbito internacional;</p>
</sec>
</body>
</article>