Approaches to the Professional Reflections of Argentine and Mexican soldiers (1896-1911). The cases of José E. Rodríguez and Miguel Ruelas
La profesionalización de los ejércitos argentino y mexicano, suscitada a mediados de los siglos XIX y parte del XX, se ha estudiado ampliamente desde la perspectiva política.1 La formación de oficiales dedicados a la carrera de las armas también se caracterizó por el impulso de múltiples actividades intelectuales, cuyas huellas las encontramos reflejadas en revistas, libros, manuales, normativas y otros ejemplos de cultura escrita,2 que los oficiales de ambos países dieron a las prensas, con el fin de que sus reflexiones o los esfuerzos de sus investigaciones circularan entre sus contemporáneos. De esta forma, pensaban contribuir en la mejora de sus respectivas instituciones. Dicho con otras palabras, varios de los estudios vertidos a la letra impresa se enfocaban en incidir sobre la cultura organizacional de las mencionadas fuerzas armadas. De acuerdo con Leonard Wong y Stephen J. Gerras, la expresada cultura analiza patrones de suposiciones compartidas, que las agrupaciones castrenses aprenden y sistematizan mientras resuelven problemas.
