La Massification Dans L’enseignement Supérieur : Contours, Enjeux Et Solutions Possibles

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Tamokwe Piaptie Georges Bertrand
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Abstract

La massification dans l’enseignement supérieur du Cameroun et des autres pays membres du CAMES s’inscrit dans une mouvance mondiale. Au minimum trois axesdemande, offre et produits/services -contribuent à l’alimenter. Elle est susceptible d’ancrage dans diverses théories économiques et le taux de croissance de la proportion des étudiants supérieur au double de celui de la population totale en est un fait stylisé. Cette massification emporte à la fois des enjeux à connotation péjorative et des enjeux à connotation méliorative. Pour y faire face, les solutions exploréesprésentées -et explorables -suggérées -ont globalement pour finalité de sauvegarder la pertinence et la qualité des prestations offertes.

References

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Funding

No external funding was declared for this work.

Conflict of Interest

The authors declare no conflict of interest.

Ethical Approval

No ethics committee approval was required for this article type.

Data Availability

Not applicable for this article.

How to Cite This Article

Tamokwe Piaptie Georges Bertrand. 2018. \u201cLa Massification Dans L’enseignement Supérieur : Contours, Enjeux Et Solutions Possibles\u201d. Global Journal of Human-Social Science - E: Economics GJHSS-E Volume 18 (GJHSS Volume 18 Issue E7): .

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Issue Cover
GJHSS Volume 18 Issue E7
Pg. 11- 17
Journal Specifications

Crossref Journal DOI 10.17406/GJHSS

Print ISSN 0975-587X

e-ISSN 2249-460X

Keywords
Classification
GJHSS-E Classification: FOR Code: 149999
Version of record

v1.2

Issue date

October 8, 2018

Language
fr
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