Bio
Jonida Bushi is an Associate Professor and Head of the German Language Department at the University of Tirana, Albania. Her research focuses on German language education, phrasal constructions, and the impact of language proficiency on professional integration. She has published over 20 works, including studies on educational transformation in Albania and teaching German as a foreign language. With an h-index of 4, her work has been cited over 24 times. She also serves as a reviewer for the Global Journal of Human-Social Science (GJHSS).
Experience
Head of the Department
2005 - Present β’ German Language DepartmentEditors Role
Reviewer
GJHSS
2025 - PresentResearch
The Educational Transformation in Albania and an Analysis of the Teacher Role
Im Jahr 2014 erfolgte eine signifikante Γβnderung in der Bildungslandschaft Albaniens, initiiert durch das Ministerium fΓΒΌr Bildung und Sport (MAS). Diese VerΓΒ€nderung betraf die Lehrmethoden in Albanien und wurde durch gesetzliche Γβnderungen im Lehrplan umgesetzt. Der Lehrplan ist ein zentrales schriftliches Dokument, das grundlegende Leitlinien und Anweisungen fΓΒΌr die Entwicklung und Umsetzung des albanischen Lehrplans fΓΒΌr die voruniversitΓΒ€re Bildung festlegt. Dazu gehΓΒΆren Bildungsziele, SchlΓΒΌsselkompetenzen, Lernergebnisse, Lernniveaus, schΓΒΌlerzentrierte Lehrmethoden und vieles mehr. Im Rahmen der Lehrplan- und Schuldokumentation wurden erstmals Begriffe wie "kompetenzbasiertes Curriculum", "SchlΓΒΌsselkompetenzen", "Soziokonstruktivismus" und "Kernlehrplan" eingefΓΒΌhrt. Das neue Curriculum legt den Schwerpunkt auf die Entwicklung von SchlΓΒΌsselkompetenzen, die es den SchΓΒΌlern ermΓΒΆglichen, erfolgreich als aktive Mitglieder der Gesellschaft zu leben, zu lernen und zu arbeiten.
