Digital Scrapbooking as a Pedagogical tool: Possibilities for English Language Classes

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Dr. Themis Rond O Barbosa Da Costa Silva
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emergência da digitalidade favorece constantes mudanças nas formas de organização e disseminação do conhecimento. Nesse contexto, a linguagem escrita passa a coexistir com as outras formas de representação e ocorre o rompimento com estéticas tradicionais, formais e lineares. Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi explorar as características do scrapbook digital e analisar a possibilidade de seu uso como ferramenta pedagógica para construção de conhecimentos significativos em língua inglesa. Para tanto, foram analisadas quatro produções de estudantes do ensino médio à luz dos estudos de multiletramentos e multimodalidade e de banco de dados como forma simbólica. A partir das análises, verificou-se que o scrapbook pode favorecer a organização dados e a construção de conhecimentos em aulas de língua inglesa. Em conclusão, aponta-se aqui a possibilidade de uso do scrapbook digital com fins pedagógicos em aulas de língua inglesa.

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The authors declare no conflict of interest.

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Dr. Themis Rond O Barbosa Da Costa Silva. 2026. \u201cDigital Scrapbooking as a Pedagogical tool: Possibilities for English Language Classes\u201d. Global Journal of Human-Social Science - G: Linguistics & Education GJHSS-G Volume 25 (GJHSS Volume 25 Issue G7): .

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GJHSS Volume 25 Issue G7
Pg. 13- 21
Journal Specifications

Crossref Journal DOI 10.17406/GJHSS

Print ISSN 0975-587X

e-ISSN 2249-460X

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v1.2

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November 1, 2025

Language

English

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emergência da digitalidade favorece constantes mudanças nas formas de organização e disseminação do conhecimento. Nesse contexto, a linguagem escrita passa a coexistir com as outras formas de representação e ocorre o rompimento com estéticas tradicionais, formais e lineares. Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi explorar as características do scrapbook digital e analisar a possibilidade de seu uso como ferramenta pedagógica para construção de conhecimentos significativos em língua inglesa. Para tanto, foram analisadas quatro produções de estudantes do ensino médio à luz dos estudos de multiletramentos e multimodalidade e de banco de dados como forma simbólica. A partir das análises, verificou-se que o scrapbook pode favorecer a organização dados e a construção de conhecimentos em aulas de língua inglesa. Em conclusão, aponta-se aqui a possibilidade de uso do scrapbook digital com fins pedagógicos em aulas de língua inglesa.

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