The Educational Transformation in Albania and an Analysis of the Teacher Role
Im Jahr 2014 erfolgte eine signifikante Änderung in der Bildungslandschaft Albaniens, initiiert durch das Ministerium für Bildung und Sport (MAS). Diese Veränderung betraf die Lehrmethoden in Albanien und wurde durch gesetzliche Änderungen im Lehrplan umgesetzt. Der Lehrplan ist ein zentrales schriftliches Dokument, das grundlegende Leitlinien und Anweisungen für die Entwicklung und Umsetzung des albanischen Lehrplans für die voruniversitäre Bildung festlegt. Dazu gehören Bildungsziele, Schlüsselkompetenzen, Lernergebnisse, Lernniveaus, schülerzentrierte Lehrmethoden und vieles mehr. Im Rahmen der Lehrplan- und Schuldokumentation wurden erstmals Begriffe wie “kompetenzbasiertes Curriculum”, “Schlüsselkompetenzen”, “Soziokonstruktivismus” und “Kernlehrplan” eingeführt. Das neue Curriculum legt den Schwerpunkt auf die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die es den Schülern ermöglichen, erfolgreich als aktive Mitglieder der Gesellschaft zu leben, zu lernen und zu arbeiten.
