La justicia organizacional es un concepto común y de mucho interés entre los educadores superiores, ya que denota la igualdad de oportunidades y resultados para todas las personas. La presente investigación tiene como objetivo el poder determinar el efecto significativo entre las variables clasificatorias de los académicos y las variables de justicia organizacional. La población estuvo compuesta por 334 docentes y se utilizó el instrumento de Justicia Organizacional de Moorman (1991). Los principales resultados obtenidos denotan que los académicos que se encuentran en el rango de edad de 40 a 49 años perciben una mejor distribución en las cargas de trabajo y esto podría explicarse porque son académicos que ya cuentan con mayor antigüedad en la institución.